近一段时间以来，长春科技学院以“廊文化”建设为切入点，通过系统规划公共空间功能、创新文化载体形式，推动校园环境建设与育人质量协同提升，着力打造兼具文化底蕴与时代特色的育人新阵地。

3月3日上午，副校长张代治、党委副书记高芳一行深入教学楼、公共廊道等区域开展“廊文化”诊断式调研。调研组围绕“内涵突出、简洁大方、风格统一、育人实效”等原则，对廊道设计中的文字内容、色彩搭配、样式布局等关键要素提出优化建议，强调“廊文化”建设需与校园整体规划深度融合，充分展现教学特色与育人成果。

副校长张代治率队深入教学楼、公共廊道等区域开展“廊文化”诊断式调研

张代治指出，“廊文化”是师生思想碰撞、文化浸润的重要载体，建设既要体现专业性，又要彰显学校文化内涵，“让每面墙‘会说话’、每条廊‘有故事’”。

当日下午，学校召开重点牵头部门工作会，围绕办公与教学环境优化展开研讨，对场所布置、设施升级、安全标识完善等具体任务进行部署。

学校召开重点牵头部门工作会现场

据了解，学校高度重视 “廊文化”建设，学校文化强校建设工作领导小组组长栾立明校长多次组织召开现场会、专题会议，听取学校视觉形象识别系统（VI）2.0版本方案和总体文化建设情况介绍及各教学单位“廊文化”建设进展情况，就如何深化文化强校建设，发挥育人功能明确要求。

校长栾立明、党委书记崔高嵩等文化强校领导小组成员在视觉艺术学院召开加强校园文化建设工作现场会

此次“廊文化”建设以“调研—研讨—落实”分阶段推进，旨在打造“会说话的教学长廊”，实现环境育人功能全面体现。通过空间改造、文化浸润、智慧赋能等系统工程，探索“人文校园”建设的新路径，为新时代高校提升教育教学质量提供可借鉴范式，彰显环境育人与教育初心的同频共振。