成为什么人？成就什么事？创造什么价值？是现代大学生必须认真思考切实践行的三个重要问题，为促进学生对这三个人生基本问题开展了深入学习、系统思考和持续行动，学院5S协会策划实施了以“正向明标优路径，修身筑基强特色”为主题的寒假5S自我成长工程化创生实践活动，目前正如火如荼的进行中。

为保证活动有序高效进行，同学们首先进行了周密的策划，并在放假前进行了全面部署、动员和具体指导。明确了活动的主题、目的、目标和具体实施计划。

放假伊始，开展的第一项活动——学期总结报告，同学们首先借助AI学习了解学期总结报告目的、意义、功能和结构，对自己一学期学习、生活与工作全过程的全面回顾，总结了一学期的收获、发现了不足并思考了下学期改善计划，目前这一活动已经如期完成。

5S自我成长模型是学院教师的多年研究与实践的成果，是指导5S协会各项工作、活动以及全体成员开展5S自我成长工程化创生实践的基本思想、策略、方法和路径，该模型有理念、使命、愿景、价值观、策略、思维方式、素质结构、智慧思维工厂、自我成长资源仓库、5S自我成长设计报告和每日5S笔记等结构参数构成，同学们需要在对模型参数进行深入学习与理解的前提下，结合自己的实际对自己的大学生活、学习与实践进行全面、系统的设计和规定。

按照的规定，5S协会成员须在每个学期提交一个“5S自我成长设计报告”，对大一新生而言，本次是在入学初完成的5S自我成长设计报告（第一版）基础上，进行改善和调整，完成的第二版，本次报告除长期方向与目标的优化调整外，重点是下学期设计规划和寒假计划。5S自我成长设计报告，是5S协会以及成员进行自我设计、自我学习、自我实践、自我管理和自我改善的重要工具，是指导协会成员实现成为什么人、成就什么事、创造什么价值愿景和目标的纲要和路线图，目前该项活动也已经如期完成。

每周进行5S笔记的撰写，不仅能够清晰的明确自己本周所需完成的计划和所要达成的目标，而且能在锻炼学生思维能力的同时进行高效的学习和反思。5S自我成长设计报告是整体规划，每周5S笔记是具体落实的5S过程，是个人和组织管理的有效工具，也是一种重要的能力，要带着正确的目的、清晰的目标，真实有效的实施和完成每周5S笔记。当这样一个好习惯根深与我们思想和行动中时，会让我们在今后的生活、学习和工作中都能达到事半功倍的效果。

每周5S笔记每周一次，由设计过程、实时监控过程和改善过程三部分组成通，目前已经完成了每周5S笔记01和02。

截止发稿之日，寒假5S工程化创生实践第二阶段已经开启，同学们将在未来7周的时间内完成城市矿产开发5S工程化创生实践活动，学习和实践工程化创生实践的全过程，在此我们期待并预祝同学们取得更大收获。