学院新闻|生命科学学院应用化学专业召开新学期工作部署会暨第一次教研室活动
凝心聚力开新局
薪火相传促成长
生命科学学院
金秋九月，新学期如约而至。9月3日，应用化学专业在4512教室召开新学期工作部署会议暨第一次教研室活动——老带新集中辅导，专业全体教师齐聚一堂，共话新学期发展蓝图。
本次会议分为“新学期工作部署”与“老教师带新教师集中辅导”两个部分，既为专业发展定方向、明任务，也为青年教师成长搭平台、传薪火。
新学期工作部署会现场
01
锚定方向，四项部署绘就新学期“施工图”
会议第一部分聚焦新学期工作部署，围绕四项重点内容展开。
日常教学求“实”。会议强调，课前备课要认真充分，教学材料要完备规范；课中要注重课堂管理，向课堂要质量；课后要及时开展教学反思，形成“备课—授课—反思”的完整闭环，以扎实的教学过程保障人才培养质量。
实验室建设求“新”。会议重点部署了无土栽培实验室建设工作，将其作为专业实践教学与特色建设的重要抓手，为应用型人才培养提供有力支撑。
任务节点求“清”。会议重申了近期各项工作任务及时间节点，进一步明确了责任分工与推进要求，确保各项工作有条不紊、按时落地。
专业发展求“远”。与会教师围绕专业发展与招生策略进行了深入探讨，结合专业特色与行业需求，为专业长远发展谋篇布局、凝聚共识。
02
薪火相传，老带新集中辅导气氛热烈
新学期工作部署会现场
会议第二部分开展老教师带新教师集中辅导。每位新教师依次上台试讲，从教学设计到课堂呈现，完整展示了自己的教学思考。
试讲内容立足专业、紧扣应用，既有对基础理论的深入讲解，也有对实践应用的鲜活呈现，充分展现了青年教师扎实的专业功底与积极的教学热情。
青年教师讲授原子吸收光谱法
老教师现场指导与点评
老教师们倾囊相授，从教学设计的逻辑性、课堂互动的有效性到知识呈现的准确性，逐一悉心点评、细致指导，把多年积累的教学经验毫无保留地传递给青年教师。
现场气氛亲切而热烈，新教师收获满满，老教师也在指导中感受着青年人的活力与成长。一场辅导，双向奔赴，正是应用化学专业“传帮带”传统的生动写照。
新学期，新起点。这场会议不仅是一次工作部署，更是一场双向奔赴的成长之约。应用化学专业全体教师将以此为起点，把“施工图”变成“实景图”，把“任务单”变成“成绩单”，携手书写专业建设与人才培养的新篇章。
