为深入推进我院人才培养方案改革、提高网络与新媒体专业建设水平，近日，网络与新媒体专业举办了一场以“项目答辩”为内容的结课汇报展演。网络与新媒体专业教师韩明睿担任主讲，2023级网络与新媒体专业学生全员参与。

此次参与结课汇报展演的课程是《企业宣传片拍摄制作》，该课程是一门实践性较强的课程，始终将实操能力培养置于教学首位。该课程总学时共计48学时，其中实践占24学时。教学过程中，韩明睿老师以真实企业宣传需求为导向，设计“从脚本到成片”的完整实践任务链，从前期的市场调研、客户需求分析，到中期的镜头调度、现场拍摄，再到后期的剪辑调色、音效搭配，每个环节都要求学生亲自动手操作。为确保实践效果，课程还引入“阶段性实操考核”机制，学生需在脚本创作、分镜设计、样片拍摄等关键节点完成任务并接受教师针对性指导，及时修正实操中的问题，逐步夯实从创意构思到落地执行的全流程实操能力。

该课程的结课考试选用 “项目答辩 + 作品展演”的形式，因其是该课程的核心目标是培养学生的团队协作能力、项目执行能力和成果展示能力，单纯的书面考试或作品提交无法全面考核学生的综合素养。汇报展演不仅能直观呈现学生的作品成果，更能通过答辩环节考察学生对项目全流程的把控能力、问题解决能力及逻辑表达能力。

此次结课汇报展演中，2023级网络与新媒体专业学生共分为两支队伍，团队内部设置制片、导演、摄影师、剪辑师、服装、化妆、道具等核心岗位。明确岗位职责，团队齐心协力完成本次课程作品。在展演的过程中，同学们围绕各自作品，从项目策划、文案创作、视频拍摄到后期剪辑等进行了全流程汇报。汇报现场，网络与新媒体专业组建了由专业主任邹昆仑，专业教师韩明睿、赵婉竹、薛义豪、阎冠伊组成的五人评审小组，几人分别从创新创意、技术应用及汇报表现等多个角度为学生的作品进行点评和打分。

该课程的结课考试选用 “项目答辩 + 作品展演”的形式，选用这种形式是因为该课程的核心目标是培养学生的团队协作能力、项目执行能力和成果展示能力，单纯的书面考试或作品提交无法全面考核学生的综合素养。汇报展演不仅能直观呈现学生的作品成果，更能通过答辩环节考察学生对项目全流程的把控能力、问题解决能力及逻辑表达能力。

此次结课汇报展演的成功举办，标志着我院网络与新媒体专业在项目式教学改革中取得了阶段性成果，“项目答辩+作品展演”的创新考核形式不仅有效检验了学生从创意策划到技术落地的全流程实践能力，更在团队协作、问题解决和成果展示等维度上实现了人才培养质的提升，为专业建设提供了可复制的实践样本。未来，我院将持续深化项目式教学改革，构建“组群式授课+项目式考核”的课程体系，邀请行业专家参与课程设计与评审，通过“企业真实项目导入+行业导师全程指导”的模式，进一步强化学生全流程实践能力，培养兼具新媒体技术应用能力、创新思维和职业素养的复合型数字媒体人才

初审 | 周文翰

复审 | 张贺亮

终审 | 唐敬仙